RELIGION
Trabajo personal (20%)
- Sobre la película (10%)
- ¿Podemos aplicar la categoría de mal moral a los personajes que aparecen en la película? ¿Por qué? Sí, porque por cosas que le sucedían a los personajes de la película ellos respondían haciendo cosas malas que les afectara al otro.
- ¿Qué tienen en común los personajes de la película?Que todos acaban haciendo cosas malas.
- ¿Cómo actúas tú cuando algo te saca de tus casillas? Antes de todo intento dialogar para no tener que llegar a pegarme con nadie ni que me saquen de mis casillas y intento contenerme.
- ¿Qué relación tiene el título con la cabecera de animales de la portada? La relación es que los protagonistas actúan como animales salvajes por eso se llama así
- Sobre el mal en el mundo (10%)
- Trabajo en grupo (80%)
- Elaborar un vídeo publicitario de máximo 1 minuto para luchar digitalmente contra el bullying. Siguiendo la rúbrica que se adjunta aquí.
CIUDADANIA
- Trabajo personal (40%)
- Haz en tu blog las siguientes actividades:
- ¿Cuál es la diferencia fundamental entre autoridad moral y autoridad social?
La autoridad moral: es el prestigio adquirido en el ejercicio de una actividad, consecuencia del recto proceder, la autoridad moral se consigue, no puede ejercerse por la fuerza. Y la autoridad social es la capacidad para imponer obediencia a otras personas, incluso por la fuerza.
- Escribe ejemplos concretos de autoridad moral y ejemplos de autoridad social. Explica las razones en cada caso.La autoridad moral por ejemplo:Si tu a un niño le dijeras no comas dulces mientras tu comes uno, ahi no tendrias esa autoridad, pero si tu dejaras los dulces y despues le dijeras al niño tendrias una autoridad por que tu estas diciendo lo que tu ya llevaste a la practica. La autoridad social por ejemplo: seria la de un profesor que tienes que hacerle caso si o si.
- ¿Qué autor emplea por primera vea el término estado para indicar esta forma de autoridad política. Escribe algunos datos relevantes de su biografía. El autor : Andrés de Blas Guerrero. Es Catedrático de Ciencia Política de la UNED,Se graduó como periodista en la Universidad de Navarra , es licenciado en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense, doctorándose en Ciencias Políticas por la misma Universidad. Profesionalmente se ha dedicado a la investigación y a la enseñanza universitaria, siendo autor de diversos libros y numerosos estudios sobre ciencia política, historia, sociología, principalmente sobre constitucionalismo, autonomías y nacionalismo español.
- ¿Qué característica fundamental añade el Estado social y democrático de Derecho al Estado liberal? Social: todos pagan impuestos proporcionalmente a sus capitales. Todos tienen derecho por igual a las prestaciones que el Estado les ofrece. Democratico: el sufragio universal es la forma de elegir a los miembros de la cámara legislativa.
- ¿Cuáles son los elementos constitutivos de un estado? El territorio: delimitado por fronteras. El pueblo: varia según el tipo del estado. Autoridad política.
- ¿Constituía Alemania un estado inmediatamente después de la II GM? ¿Por qué? No porque se dividió en cuatro partes.
- ¿Puede afirmarse que el imperio romano constituía un Estado? ¿Por qué?Sí porque tenia territorio, pueblo y autoridad política.
- ¿Debe tener un territorio una extensión mínima para que un estado se pueda asentar sobre él? No.
- ¿Qué autor considera a los seres humanos seres razonables y libres? John Locke.
- ¿Cómo se justificaba la legitimación del poder absoluto? Por el estado liberal.
- ¿Qué autor afirma en el siglo XVII que el hombre es un lobo para el hombre? ¿Qué opinión te merece a ti la afirmación? Thomas Hobbes.
- Averigua los cinco estados europeos de menos extensión.El Vaticano, Mónaco, El principado de Liechtenstein, Malta y La República de San Marino.
- Trabajo en grupo: PBL (60%)
- Con motivo del 38 aniversario de la Constitución Española, la Junta de Andalucía ha decidido hacer una exposición en el Palacio de San Telmo sobre la democracia.
- Conocedora de las extraordinarias habilidades de los alumnos del Colegio Calasancio Hispalense, nos ha solicitado que diseñemos los elementos de la exposición sobre la democracia, que podrá ser visitada por los escolares de Secundaria de todos los colegios de Sevilla a lo largo de este curso académico.
- Agradecen la variedad de elementos, y que sean paneles expositivos hechos a mano (tamaño cartulina grande como mucho) o en formato digital (con PADLET, por ejemplo).
- Contendrá, al menos, los siguientes elementos:
- Definición del concepto
- Tipo de democracia
- Las elecciones democráticas
- Funciones
- Proceso (fases)
- Requisitos del sufragio
- Circunscripciones y representantes asignados a cada una.
- Las listas electorales: tipos y usos de cada tipo.
- Asignación de representantes: las fórmulas electorales.
- La manipulación: definición y tipos.
- Deberá ir acompañado de imágenes, gráficos, diagramas,…
