jueves, 15 de junio de 2017

Ciudadania Unidad 3: Los Derechos Humanos

  •         INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Objetivo: 
Aprender a cambiar el propio humor o estado de ánimo para llegar a un estado óptimo. 
Actividad: 
Dentro del drama incluir un ejercicio de empatía con la persona que está sufriendo la vulneración de sus derechos. Registrarlo en el Blog del Alumno. 


-Pusimos en común todas estas cosas y expusimos un teatro en clase.

Unidad 6: Llamados a ser puentes, no muros

Reflexiona


  • ¿En qué sentido son los sacerdotes "puente"? En unirnos a Dios
  • ¿Qué experiencias has tenido de este tema? El bautizo y la comunion
  • ¿Cómo ayuda esto a que la Iglesia sea puente entre Dios y los Seres Humanos? Poniendonos en contacto con Dios
  • ¿Crees que en algún momento la Iglesia se puede convertir en "muro"? ¿Cómo y por qué? Antes si ya no, por ejemplo las personas homosexuales antes la iglesia no permitia eso y ahora encambio si.



  • Trabajo personal (30%): Reflexiona en tu BLOG: 
    • 1. ¿Qué diferencia hay entre "ser puente" o "ser muro? Que el puente es para juntar algo y el muro para separar
    • 2. ¿Por qué crees que están creciendo los muros en nuestro mundo? Por los diferentes pensamientos que tenemos las personas y no sabemos ponernos de acuerdo.
    • 3. ¿Qué significa que Jesús sea puente? ¿Y la Iglesia? Que Jesus fue el que unio a la gente con Dios. La iglesia la que sigue uniendo a todo el mundo que quiera ser cristiano.
    • 4. ¿Qué podemos hacer para crear más puentes y derribar más muros? Entendernos entre todos mejor

Unidad 5: La fe que da sentido a la vida y te compromete contra el sufrimiento

3. Dando a conocer a Pablo

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

Ahora te toca a ti. Mira estas frases de Pablo Ráez, son tomadas de su Instagram (las he cogido de la página de LA SEXTA), elige una, reflexiona sobre ella en tu blog:

Me da a reflexionar de que tenemos que disfrutar de todos los momentos de la vida , por minimos que sean , siempre queda algo bueno de todo y podemos verle el lado positivo a las cosas de la vida. Y que en los momentos mas dificiles seamos fuertes y seguir adelante.

EJERCICIO:

  • Leer Mt 25, 31-46:
«Cuando el Hijo del hombre venga en su gloria acompañado de todos sus ángeles, entonces se sentará en su trono de gloria. Serán congregadas delante de él todas las naciones, y él separará a los unos de los otros, como el pastor separa las ovejas de los cabritos. Pondrá las ovejas a su derecha, y los cabritos a su izquierda. Entonces dirá el Rey a los de su derecha: 'Venid, benditos de mi Padre, recibid la herencia del Reino preparado para vosotros desde la creación del mundo. Porque tuve hambre, y me disteis de comer; tuve sed, y me disteis de beber; era forastero, y me acogisteis; estaba desnudo, y me vestisteis; enfermo, y me visitasteis; en la cárcel, y acudisteis a mí.' Entonces los justos le responderán: 'Señor, ¿cuándo te vimos hambriento, y te dimos de comer; o sediento, y te dimos de beber? ¿Cuándo te vimos forastero, y te acogimos; o desnudo, y te vestimos? ¿Cuándo te vimos enfermo o en la cárcel, y acudimos a ti?' Y el Rey les dirá: 'En verdad os digo que cuanto hicisteis a uno de estos hermanos míos más pequeños, a mí me lo hicisteis.' Entonces dirá también a los de su izquierda: 'Apartaos de mí, malditos, al fuego eterno preparado para el diablo y sus ángeles. Porque tuve hambre, y no me disteis de comer; tuve sed, y no me disteis de beber; era forastero, y no me acogisteis; estaba desnudo, y no me vestisteis; enfermo y en la cárcel, y no me visitasteis.' Entonces dirán también éstos: 'Señor, ¿cuándo te vimos hambriento o sediento o forastero o desnudo o enfermo o en la cárcel, y no te asistimos?' Y él entonces les responderá: 'En verdad os digo que cuanto dejasteis de hacer con uno de estos más pequeños, también conmigo dejasteis de hacerlo.' E irán éstos a un castigo eterno, y los justos a una vida eterna.»

  • Elaborar un trabajo donde se indiquen al menos 10 ejemplos de lo que la Iglesia hace actualmente en Sevilla o cerca de nosotros, en cuanto a 3 de las 6 acciones que indica Jesucristo en el evangelio leído: dar de comer, dar de beber, vestir al desnudo, cuidar enfermos, acoger emigrantes o refugiados y visitar encarcelados. En cada uno de ellos habrá que poner:
  1. Nombre de la entidad que lo hace y titular de la misma.
  2. Acciones que realiza y destinatarios de su ayuda.
  3. Personal y voluntariado que tienen.

1 -ITAKA ESCOLAPIOS
Itaka-Escolapios es una Fundación creada e impulsada por la Orden religiosa de las Escuelas Pías  y las Fraternidades escolapias.
Apostamos por la educación de las personas más desfavorecidas como la mejor manera de transformar el mundo y preparar un mañana mejor, haciendo que las nuevas generaciones aporten con responsabilidad lo mejor de sí mismos.
Estamos convencidos de que es posible hacer un mundo como Dios manda y de que sólo en ese intento la vida cobra pleno sentido. Para ello nuestro camino es la educación, el anuncio de la Buena Noticia de Jesús y el compromiso solidario en nuestro entorno, implicando la vida entera.
Nos convoca el sueño de llegar a Ítaca, la isla que no está en ningún mapa pero que guía a todo navegante. Aun cuando no llegásemos a ella, el viaje es maravilloso. Confiamos en los compañeros de camino y en la posibilidad de alcanzarla. Ahí intuimos la presencia del mismo Dios.
La Fundación Itaka-Escolapios nace el 9 de marzo de 2.001, dando mayor consistencia a la asociación Itaka (1.985) y a otras entidades existentes con anterioridad, así como a la labor escolapia iniciada por Calasanz en 1.597.
·        ALFABETIZACIÓN Y APOYO ESCOLAR
·        APOYO A CENTROS ESCOLARES
·        VOLUNTARIADO
·        CENTROS SOCIO-EDUCATIVOS
·        MOVIMIENTO CALASANZ
·        ALBERGUES O CASAS DE CONVIVENCIAS
·        COMEDORES INFANTILES
·        HOGARES
·        INTERNADOS
·        SENSIBILIZACIÓN


2- Cruz Roja Española-Sevilla:
       -Sevilla Solidaria: Ayuda a personas desfavorecidas de Sevilla.
Gestionado por la Asamblea Provincial de Sevilla de Cruz Roja Española. Ofrece ayuda alimentaria, ayudar para el pago de recibos de luz y agua, con avisos de corte, alimentación infantil, pañales, material escolar, entre otros.También prestan ayuda de emergencia con el reparto de kits de emergencia para personas sin hogar.
Como voluntariado lo forman, personas mayores de 18 años que tengan sensibilidad sobre el tema de personas desfavorecidas.
La titular es la Presidenta Provincial Dña.Amalia Gómez Gómez.


3- Cáritas, Sevilla.
Administración ( Cáritas no reduce las posibilidades de colaboración a la mera aportación económica de las personas, pero promueve los valores de la solidaridad  y la comunicación cristiana de bienes, ofreciendo posibilidades concretas de compartir los bienes materiales); terrios, formación y voluntariado; grave exclusión; migraciones; empleo; comunicación; entidades con Corazón; otras áreas.
Los titulares son la Iglesia Diocesana y sus células primarias, las parroquias.
Cáritas pone en marcha durante el último año más de 100 proyectos sociales para apoyar a mayores e infancia en situación de vulnerabilidad.
Participan  cientos de colaboradores ( mujeres y hombres, jóvenes y mayores, laicos y religiosos,voluntarios y profesionales).

4- Santa Angela de la Cruz:

Desde sus orígenes se dedican al cuidado de enfermos a domicilio de clase pobre de nuestra ciudad, ayudandoles en proporcionales medicinas, cuidados sanitarios, y en caso que fallezcan lo preparan para la muerte.
También se dedican a la educación en internados de niñas huérfanas y en escuela, diurnas y nocturnas, también visitan a encarcelados, todo lo que quiso Sor Ángela lo están ellas haciendo ahora.
Su personal no es voluntariado porque son las hermanas de la Orden de la Cruz.
Su titular es la superiora María de la Cruz Alcalá Reyes

5- Fundación Sevilla Acoge:

Trabaja desde 1985 con y para el colectivo inmigrante ofreciendo servicios de acogida, integración, formación y empoderamiento, entre otros.
Fue la primera organización nacional que se creó en España con el principal objetivo de trabajar con la población inmigrante que viene a nuestro país.
Como voluntariado lo forman, cualquier tipo de persona que quiera conocer y ayudar a estas personas.
Su titular es D.Omar El Hartiti.

6- Hermanas de los Pobres:

Está congregación está al servicio de los ancianos en los 5 continentes. En nuestra ciudad,
se encargan del cuidado de nuestros mayores necesitados con un humilde servicio, formando así una gran familia, y guardando viva la herencia de su fundadora Santa Juana Jugan.
Le facilitan el desarrollo integral del anciano, y permitiendo la participación activa de cuantas personas quieran colaborar en nuestra misión.
Su personal lo forman todas las monjas de las hermanas de los pobres, pueden colaborar con su trabajo voluntario todas las personas que sean sensible con los ancianos.
Su titular es la superiora de la Orden Sor María Dolores.

7-Oxfam Intermon Sevilla:

Su misión es luchar con y para las personas desfavorecidas como parte del movimiento global, con el objetivo de erradicar la injusticia y la pobreza y lograr que todos los seres humanos puedan ejercer plenamente sus derechos y disfrutar de una vida digna.
Impulsan en nuestra ciudad propuestas de participación ciudadana, junto con organizaciones y movimientos sociales.
Contribuyen a la recaudación de fondos de la organización a través de iniciativas en Sevilla.
Su voluntariado lo forman personas solidarias, dinámicas, con iniciativa, que les gusta trabajar en equipo. También pueden formar parte de este voluntariado, alguna ONG.

8- ANDEX:

Son las siglas de Asociación de Padres de Niños con Cáncer de Andalucía.
Estos voluntariados ayudan con diversas actividades a que estos niños que están en hospitales estén lo más felices posible, dentro de su Programa de Animación de Menores.
La tarea de esta asociación se estructura en Programas respondiendo a las demandas y necesidades de los niños y sus familias, desde varias perspectivas: psicológica, educativa, relacional, etc...
Como voluntariado lo forman, toda persona mayor de 18 años que sea sensible a esta enfermedad.
La presidenta es Dña. María Luisa Guardiola Domínguez.

9- Bolsa de Caridad de la Hermandad del Gran Poder:

Se fundó en 1953 en la cual se pretendía hacer patente el mandato cristiano del ejercicio de la caridad a través de un órgano específico, insertado en la propia Hermandad que con esta iniciativa venía a ser pionera entre las Hermandades sevillanas.
En nuestro tiempo, debido a la crisis económico de 2008 muchas familias sevillanas lo pasaban y lo pasan mal para llegar a fin de mes,así que como deber cristiano se recogen alimentos para aquellas personas o familias que acrediten que no pueden tener los alimentos de primera necesidad.
Como voluntariado lo forman, toda persona sea hermano o no que tenga iniciativa en ayudar a este grupo de personas.
En la actualidad, el titular es el Hermano Mayor D. José Felix Ríos.

 10-Franciscanas Misioneras de María: 
Formamos una familia enviadas por el mundo a anunciar a Cristo resucitado. Somos 7074 hermanas, de distintas nacionalidades, insertadas en 77 países, que hemos escuchado la invitación de Jesús “ven y sígueme”, centradas en la Eucaristía, consagramos nuestra vida al anuncio de Cristo resucitado en medio del mundo.
Misioneras enviadas por el mundo para anunciar a Cristo resucitado, donde aún no ha sido revelado, donde la iglesia está menos presente y con preferencia a los más pobres. Esta es la razón por lo que nos encontramos en todos los continentes.
Nuestra asociación se encarga de ayudar a personas desfavorecidas en muchos ámbitos, ofreciéndole comida, ropa y ayudando a pagar  su vivienda.
En Sevilla nos hemos encontrado que después de la crisis económica, muchas personas  que no encuentran trabajo o tienen pocos recursos económicos.
Como voluntariado lo forman, todo tipo de persona de cualquier edad o condición que tenga una formación cristiana para ayudar a personas con problemas de inserción social.

  • Cuando lo subas a tu blog, añade valoración personal: ¿qué te ha parecido?¿crees que cumple el Evangelio de Mt 25? ¿Qué puedes hacer tú desde tu situación para remediar esta necesidad? Otras aportaciones.                          Creo que sí se cumple el evangelio. Me a gustado realizar este trabajo , siempre es bueno ver las cosas valiosas de las personas y que hay mucha gente mala y hay gente buena que merece la pena, el ser voluntario me parece increible ya que sin cobrar dinero, ellos trabajan y dan la vida por los demás porque una sonrisa de agradecimiento les basta para ser feliz.

martes, 28 de marzo de 2017

Unidad 3: Si está bueno o engorda... ¿es pecado?

RELIGION




  • Trabajo personal (20%)

    • Sobre la película (10%)
      • ¿Podemos aplicar la categoría de mal moral a los personajes que aparecen en la película? ¿Por qué?  Sí, porque por cosas que le sucedían a los personajes de la película ellos respondían haciendo cosas malas que les afectara al otro.
        • ¿Qué tienen en común los personajes de la película?Que todos acaban haciendo cosas malas.
        • ¿Cómo actúas tú cuando algo te saca de tus casillas? Antes de todo intento dialogar para no tener que llegar a pegarme con nadie ni que me saquen de mis casillas y intento contenerme.
        • ¿Qué relación tiene el título con la cabecera de animales de la portada?  La relación es que los protagonistas actúan como animales salvajes por eso se llama así
      • Sobre el mal en el mundo (10%)



      • Trabajo en grupo (80%)
        • Elaborar un vídeo publicitario de máximo 1 minuto para luchar digitalmente contra el bullying. Siguiendo la rúbrica que se adjunta aquí. 

      Unidad 2: Cuestión de poderes, el estado social y democrático de derecho

      CIUDADANIA



        • Trabajo personal (40%)
          • Haz en tu blog las siguientes actividades:
            1. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre autoridad moral y autoridad social? 
              La autoridad moral: es el prestigio adquirido en el ejercicio de una actividad, consecuencia del recto proceder, la autoridad moral se consigue, no puede ejercerse por la fuerza. Y la autoridad social es la capacidad para imponer obediencia a otras personas, incluso por la fuerza. 
            2. Escribe ejemplos concretos de autoridad moral y ejemplos de autoridad social. Explica las razones en cada caso.La autoridad moral por ejemplo:Si tu a un niño le dijeras no comas dulces mientras tu comes uno, ahi no tendrias esa autoridad, pero si tu dejaras los dulces y despues le dijeras al niño tendrias una autoridad por que tu estas diciendo lo que tu ya llevaste a la practica.         La autoridad social por ejemplo: seria la de un profesor que tienes que hacerle caso si o si.
            3. ¿Qué autor emplea por primera vea el término estado para indicar esta forma de autoridad política. Escribe algunos datos relevantes de su biografía. El autor : Andrés de Blas Guerrero. Es Catedrático de Ciencia Política de la UNED,Se graduó como periodista en la Universidad de Navarra , es licenciado en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense, doctorándose en Ciencias Políticas por la misma Universidad. Profesionalmente se ha dedicado a la investigación y a la enseñanza universitaria, siendo autor de diversos libros y numerosos estudios sobre ciencia política, historia, sociología, principalmente sobre constitucionalismo, autonomías y nacionalismo español.
            4. ¿Qué característica fundamental añade el Estado social y democrático de Derecho al Estado liberal? Social: todos pagan impuestos proporcionalmente a sus capitales. Todos tienen derecho por igual a las prestaciones que el Estado les ofrece. Democratico: el sufragio universal es la forma de elegir a los miembros de la cámara legislativa.
            5. ¿Cuáles son los elementos constitutivos de un estado? El territorio: delimitado por fronteras. El pueblo: varia según el tipo del estado. Autoridad política.
            6. ¿Constituía Alemania un estado inmediatamente después de la II GM? ¿Por qué? No porque se dividió en cuatro partes.
            7. ¿Puede afirmarse que el imperio romano constituía un Estado? ¿Por qué?Sí porque tenia territorio, pueblo y autoridad política.
            8. ¿Debe tener un territorio una extensión mínima para que un estado se pueda asentar sobre él? No.
            9. ¿Qué autor considera a los seres humanos seres razonables y libres? John Locke.
            10. ¿Cómo se justificaba la legitimación del poder absoluto? Por el estado liberal.
            11. ¿Qué autor afirma en el siglo XVII que el hombre es un lobo para el hombre? ¿Qué opinión te merece a ti la afirmación? Thomas Hobbes.
            12. Averigua los cinco estados europeos de menos extensión.El Vaticano, Mónaco, El principado de Liechtenstein, Malta y La República de San Marino.








        • Trabajo en grupo: PBL (60%)
          • Descripción: 
          • Con motivo del 38 aniversario de la Constitución Española, la Junta de Andalucía ha decidido hacer una exposición en el Palacio de San Telmo sobre la democracia.
          • Conocedora de las extraordinarias habilidades de los alumnos del Colegio Calasancio Hispalense, nos ha solicitado que diseñemos los elementos de la exposición sobre la democracia, que podrá ser visitada por los escolares de Secundaria de todos los colegios de Sevilla a lo largo de este curso académico.
          • Agradecen la variedad de elementos, y que sean paneles expositivos hechos a mano (tamaño cartulina grande como mucho) o en formato digital (con PADLET, por ejemplo).
          • Contendrá, al menos, los siguientes elementos:
            • Definición del concepto
            • Tipo de democracia
            • Las elecciones democráticas
              • Funciones
              • Proceso (fases)
              • Requisitos del sufragio
              • Circunscripciones y representantes asignados a cada una.
              • Las listas electorales: tipos y usos de cada tipo.
              • Asignación de representantes: las fórmulas electorales.
            • La manipulación: definición y tipos.
          • Deberá ir acompañado de imágenes, gráficos, diagramas,…


                  PADLET:     https://padlet.com/mariajo190602/4ed5q9952cmi

        jueves, 15 de diciembre de 2016

        Unidad 1: La condición afectiva del ser humano

        CIUDADANIA
        • Tarea 1: Las dimensiones del ser humano 
          • Si somos seres sociales por naturaleza, ¿cómo es posible que una persona viva sola (ermitaño, isla desierta,...)?Porque se acostumbran a vivir solos aunque se quedan un poco locos.
          • ¿Se puede vivir en grupo, en sociedad, sin que surjan conflictos? Razona tu respuesta.No porque cada uno tenemos opiniones y pensamientos diferentes y puede que en algunas cosas no coincidamos.
          • De las dimensiones de la persona que hemos estudiado, ¿crees que unas son más importantes que otras? ¿Por qué? En caso afirmativo, ¿cuáles?No porque todos somos iguales y todos tenemos que tener los mismos derechos.


        • Tarea 2: Emociones y Sentimientos (10%)
          • Muchas veces hay mucha confusión en nuestra sociedad acerca de lo que son los sentimientos y las emociones. Pregunta en casa y en tu entorno la diferencia y anota las respuestas más comunes. ¿Qué crees que se puede hacer para mejorar en este aspecto? Sentimiento es lo te sientes siempre por alguna persona o por algo y emociones son lo que sentimos en un momento en concreto.
               
          • Trabajo en grupo (80%)
          • Publicidad y contrapublicidad:
            • Buscamos un anuncio que esté “de moda”. Lo analizamos (podemos seguir la guía que hemos visto en clase) y sacamos las emociones que pretende tocar y los posibles sentimientos asociados (20%)
            • Creamos sobre ese anuncio uno que sea de contrapublicidad y que nos sirva para anunciar la próxima campaña de operación kilo (20%) 
            • Cada uno, inserta su imagen en el blog personal y hace una reflexión personal del proceso

                               


        ANÁLISIS DEL ANUNCIO DE PUMA CON USAIN BOLT
        ¿Qué anuncia?
        Unas zapatillas de una reconocida marca de ropa deportiva llamada Puma.
        ¿Qué aparece en el anuncio?
        Aparece el famoso corredor y atleta Usain Bolt, con una camiseta de su país (Jamaica) que esta sujetando una zapatilla de la marca a la que mira con expresión seria. El fondo es un panel amarillo chillón liso. El logo de la marca aparece representado en la esquina superior derecha. La frase "el hombre mas rápido del mundo" acompaña al atleta en la esquina contraria al logotipo. 
        ¿Qué pretende mostrar?

        Intenta centrar la atención del espectador en el producto. Se supone que serás más rápid@ con las deportivas puestas. El color amarillo representa emoción contenida, velocidad y es el color típico de los países del sol.

        Este es nuestro spot contra-publicitario de la operación kilo.
        Editado con la herramienta Gimp.



        Unidad 2: Dulce Navidad... ¿para todos?

        RELIGION
        • Personal
          • Conclusiones de la Destreza de Pensamiento trabajada en clase. 
          • ¿Hay algo que sea parecido a lo que vivimos 2.016 años más tarde? ¿En qué se parece? Si lo hay. Se parece en que también celebramos el día del nacimiento de Jesus y lo representamos regalándonos regalos como los Reyes Magos le trajeron regalos al niña Jesus.


        • En grupo: Felicitación de Navidad Digital, cuidando los aspectos culturales y sociales del tema (VER RÚBRICA)
          • Actividades en clase (20%)
          • Aplicación de la teoría vista en clase (30%)
          • Calidad del producto final presentado (30%)
        https://youtu.be/el1lVcDWdMA